« Valeur numismatique ? Valeur numismatique francs ? Valeur numismatique Napoléon ? C’est qui eux et il jouent dans quelle équipe numismatique, francs et Napoléon ? »s

OK je caricature mais je ai posé ces 3 questions à 2 préadolescents de 13 ans.
Les questions qui étaient :
– Qu’est-ce que la valeur numismatique ?
– Quelle est la valeur numismatique du franc au jour d’aujourd’hui ?
– Quelle est la valeur numismatique du napoléon à ce jour ?
Bien embarrassés les jeunes !

Le premier m’a répondu « çà veut dire quoi numismatique monsieur ? ». A peu près ce que m’a répondu le garçon qui étaient avec lui.
A la 2ème question, la réponse, là aussi, fût collégiale. « Je sais ce que c’est le franc mais toujours pas ce que c’est que le numismatique ».

A la 3ème et dernière question, la réponse se rapprochait du comique. Numismatique et valeur numismatique toujours pas dans le vocabulaire des 2 fanas de numérique et Napoléon était un ancien empereur pour le premier et un ancien sénateur pour le second.

Et dire que certains disent que le collège ne sert à rien.
Mais, n’ont-ils pas raison finalement ?
Le français, les jeunes le parlent tous les jour, les maths servent à rien aussi puisqu’ils savent compter, la géographie on s’en fout car il y a les GPS, la technologie de la gnognotte vu qu’on a facebook et l’histoire c’est nul ils sont tous morts.

Alors imaginez, la valeur numismatique et, en plus en francs et celle du Napoléon.
Je comprends pourquoi un commerçant me disait il y a peu « le numismatique c’est foutu passé 12 ans car ils sont plus attirés par le numérique à cet âge-là ».
J’en connais un qui doit se retourner dans sa tombe isn’t it Sieur Napoléon ?